Homework 11-26

1. 在時速300km/h的高鐵上如何提供上網，2G, 3G, 4G, Wi-Fi可行嗎? 試提出可行之道。2. 在高鐵沿線兩側部建Wi-Fi基地台(Access Point)，能否解決高鐵上網問題，為什麼?'


1.Wi-Fi是在靜止或是慢整的時候可使用，在時速最高120 km/hr時，2G、3G、4G和Wi-Fi都不能使用，可使用WiMAX（全球互通微波存取），它的最高速度可接受於350km/hr移動速率，在移動通訊環境下可以讓下行與上行最高速率各可達到75Mbps及75Mbps

2.無法，因為進入一個WIFI需要時間，高鐵的速度快，很快就要換進入下一個WIFI了，或許可以上網，但會很不穩定。

Homework 11/5/2012

1.看完後我覺得上台做簡報的時候真的需要好好思考自已說出來的話，別人接收到了多少，聽懂了多少，不是你的用詞有多麼的有深度，而是你解釋的夠不夠清楚。“一切事物盡可能地簡單，但非簡化。”這句話說的真好，我覺得“簡化”是需要做足功課的，當你充分了解自已想表達的東西時，我覺得簡化就不是成太大的問題，也需要多一點的經驗，去建立自已表達的技術。我想不只是科學人，在很多學術上會有很多的專業術語，我覺得如果可以用一般人聽得懂的言詞去解釋成功的話，那你就真的是了解你想表達的是什麼了。而PPT也是上台做簡報很重要一環，怎麼用簡單的一句話或幾個字或是圖片去讓別人一看就一半以上了解你現在在講什麼，這也是需要注意和學習的。
2.很久沒有做PPT了，我用簡單的言詞在PPT上表達我想說的重點，這很重要也很提醒，而不是把自已要講的所有東西都放上去。

HW2

1. Watch Ken Robinson's talk on ted.com
Write a 200 word summary about his speech.
2. Google Android 的獲利模式是什麼?

3. 蘋果的獲利模式是什麼?

4. 微軟的獲利模式是什麼？

5. 為什麼 Lab 4 的各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和用來計算排名是錯的?
我覺得這不一定耶，因為很多數據有一定的不確定性，而各校的校檔案數，能見度，檔案數，論文數...........也不能只有在我們搜尋的數值上就能有所定義，我覺得不一定結果只能限制在這些數據中，網路上的數值並不代表全部。

Homework 9-17-2012

1.在教育無他 發揮天賦 就是成功中，我蠻認同的，這讓我想起前幾天，跟媽媽聊天的時候，她自卑的跟我說他小時候考試的“滿江紅”，老師也不給予正面的鼓勵，發現現在到她五十歲了，這個自卑感還是隱藏在她的心中，對自已覺得總是輸別人，價值也比別人較低，但是其實媽媽的縫紉超級厲害的，這是她的專長，但因為他小時候考試總是考不及格，讓她也對於這個自已的專長失去信心。這世代的教育出什麼問題呢? 我覺得每個人都有自已的恩賜，有些人不會考試，但是音樂、畫畫或是運動...卻是數一數二的，我想去發掘每一個人的專長好重要，也可以讓他們更多認識自已，然後利用他的專長去做更多延伸。


2.這世界上有太多這樣的例子，但是常常我在想我能做什麼呢??其實一直很想去到那樣需要的地方去幫助他們，但我目前沒有足夠的金錢和力量、智慧去改變什麼，看到有關這樣的影片總是令我感到難過，但看見他們更讓自已明白很多生活上的事情是不用太計較的，其實自已很幸福，多一點知足。記得我暑假去了泰北帶營隊，原本我想去更落後的地方看看，也把愛傳給他們，但我沒有足夠的金錢，很感謝上帝的是我去了之後，我看見了那裡的少數民族原來這麼辛苦，生活在毛草屋，每天都要下山去工作，收入少之又少，家裡還有好多小孩要養，到了那裡，原本不習慣環境的我，開始看見那裡的美和簡單，知道物質上的生活不能滿足自已的心，我知道我能做的不多，但我知道我可以將那裡的需要分享給更多比我有能力的人。

3.我每天開著facebook，但我覺得我的腦袋被它束縛了，我在瀏覽的同時腦袋沒得到什麼，但是我想其實我是沒有好好運用它的功能，有很多全世界上的組織其實都有建立facebook，可以在他們的網站上能得取好多資訊和文章，而blog，我之前都用無名，我覺得還好，但我相信blog的資源不輸facebook，只是我們是否真知道它們的寶藏在哪裡。